Tartalom
- Az üzleti világ és a felsőoktatás közötti eltérés
- Régi modell
- A vállalkozó kora
- Nincsenek hibák, nincs stressz - Az Ön életét megváltoztató szoftverek készítésének lépésről lépésre történő leírása az élet megsemmisítése nélkül
- A mai tanulási eszközök
Forrás: Jox / Dreamstime.com
Elvitel:
A felhőalapú oktatási alternatívák olyan sebességgel hoznak létre értéket, amely ma nem tud eleget tenni.
Az informatikai szervezetek hatalmas terhek alatt állnak, hogy ma az értéket és a kreativitást szülő szervezetükbe folyamatosan beépítsék. Az új üzleti paradigmák új IT modelleket igényelnek a ma igényelt rugalmassági fok, valamint az innováció könyörtelen ütemének támogatására. A kérdés az, hogy az oktatási terület lépést tart-e a mai üzleti sebességgel?
Az üzleti világ és a felsőoktatás közötti eltérés
A „Time to Value” (TtV) gyakran használt mondatmá vált, amikor a mai globális versenykörnyezetről beszélünk. Az értékbecslés ideje azt az időtartamot jelöli, amely az ötlet születésétől és létrehozásától kezdve egészen addig az időig tart, amíg megvalósulása értéket ad a szervezet számára. Napjainkban minden üzleti egységnek versenyben kell lennie vagy kell lennie annak, hogy az értéket a lehető leggyorsabban realizálja. Az olyan technológiáknak köszönhetően, mint a felhőalapú számítástechnika és a mobil kommunikáció, a TtV folyamatosan szerződést köt, mivel ezek az új technológiák lehetővé teszik a vállalatok számára, hogy rendkívül rugalmasak és alkalmazkodóképesek legyenek a ma folyamatosan változó környezetben. A termékciklusok és az ipari zavarok növekvő kihívása miatt a TtV rövidítése folytatódni fog.
És akkor ott van felsőoktatás. A Time Magazine „A négyéves főiskolai végzet mítosza” című cikke szerint azoknak a hallgatóknak kevesebb mint 40% -a, akik évente belépnek a főiskolára, négy éven belül végeznek diplomát. Ha csak az állami iskolákat vesszük figyelembe, kevesebb mint egyharmaduk érkezik időben. Az ötéves végzettség egy ideje az új négyéves fok, de még ezt a referenciaértéket is megsértették. Az oktatási osztály szerint azoknak a hallgatóknak, akik a középiskolát befejező éven belül egy négyéves intézménybe beiratkoztak, átlagosan öt évre és nyolc hónapra van szükségük a diploma megszerzésére.
Ez azt jelenti, hogy az újonnan beiratkozott főiskolai gólya értékelési ideje már legkorábban 5,67 év. Az értéket természetesen nem lehet pénzben kiszámítani, amíg a ROI meg nem tapasztalható, tehát ennek a beruházásnak valamilyen jövedelemtermelő lehetőséget kell biztosítani. Ilyen vizsgálat mellett az üzleti világ számára a TtV gyorsan szerződést köt, miközben a felsőoktatás TtV-je állandóan növekszik. Ez rámutat arra a tényre, hogy a felsőoktatás elmarad a korszaktól. (Ha többet szeretne megtudni arról, hogy a modern technika miként befolyásolja az oktatást, olvassa el: Hogyan alakíthatják a nagy adatok az oktatást.)
Régi modell
Fontolja meg kedvenc főiskoláját vagy egyetemét. Gondolj arra a millió dollárra, amelyet évente iskolánként költenek a gyönyörű tájrendezésre, az edzési lehetőségekre, a hallgatói önkormányzatok központjaira, a kollégiumokra stb., Mindezt abban a reményben, hogy tíz-ötven ezer hallgatót vonzanak, és közel egy földrajzi helyre gyűjtik őket közel hat évek.
Most gondolkodj el azon a hihetetlen mobil világban, amelyben ma élünk. Gondolj a közösségi média és a képességére, hogy megosszuk mindennapi életünket bárkivel a világon. Nézze meg, hogyan használjuk a mai kommunikációs technológiákat, például a Skype-t vagy a WebEx-et, amelyek lehetővé teszik számunkra, hogy ingyenesen kommunikáljunk és egymással kölcsönhatásba léphessünk a világ bármelyikével. Most fontolja meg a világ minden tájáról származó emberekből álló virtuális csapatok könnyű munkáját, és valós időben megoszthatja erőforrásait a felhőalapú számítástechnika segítségével. Gondoljon arra, amikor utoljára látogatott a Youtube.com webhelyre, hogy megtudja, hogyan kell cserélni az olajszűrőt, konfigurálni egy Word dokumentumot vagy javítani egy szivárgó csapot.
Nem tűnik ma a főiskola teljesen réginek? Egy olyan világban, amelyben a világ többi része olyan rohanó ütemben fut, amely látszólag korlátlanul felgyorsul, a College ma inkább inkább menedéket jelent a valóság világától, mint annak felkészítését. Nem meglepő tehát, hogy a főiskolákról és azok jelenlegi végzettségéről szóló nemrégiben végzett tanulmányban a nonprofit csoport, a Complete College America kijelentette: „A valóság az, hogy a felsőoktatási rendszerünk túl sokba kerül, hosszú és túl kevés diplomás. ”
A vállalkozó kora
Egy nemrégiben a CNBC-vel folytatott interjúban Frank Klesitz, a Vyral Marketing vezérigazgatója és alapítója kijelentette: „Az iskolák nem arra készítik a tanulókat, hogy megértsék, hogy alapvetően mindenki a saját vállalkozása lesz.” Valójában azok a napok számítanak, amelyektől az egyik függhet a stabil munka megszerzése a diploma megszerzése után véget ért. Ugyanez a tézis vonatkozik a felnőttekre is, akik a jobb helyzet megteremtése érdekében is magasabb fokozat megszerzésére törekszenek.
Nincsenek hibák, nincs stressz - Az Ön életét megváltoztató szoftverek készítésének lépésről lépésre történő leírása az élet megsemmisítése nélkül
Nem javíthatja a programozási készségét, ha senki sem törődik a szoftver minőségével.
A főiskolai hallgatók alacsony szintű felvételi szintjének egyik oka a szabadúszó munkától való fokozott függőség annak köszönhetően, hogy a szabadúszók egyszerűen beszerezhetők a technológián keresztül. Az amerikai népszámlálási iroda szerint a szerződéses munkaerőköltségek a teljes munkaerőköltség 38% -át tették ki 2013-ban, szemben a 2003. évi 20% -kal. Ez a szabadúszó gyors beilleszkedésének lehetősége a csapatkörnyezetben és azon kívül lehetővé teszi a szervezetek számára, hogy kihasználják a legjobban felmerülő lehetőségeket. korszerű készségek és tudásbázisok. Sajnos sok technológiai diplomával arra törekszik, hogy oktatását további tanulással egészítse ki annak érdekében, hogy elsajátítsa a legújabb technológiát.
A mai tanulási eszközök
Manapság a legutóbb hivatkozott oldal az Udemy.com. Egy online oktatási piac, lélegzetelállító 7 millió hallgatóval és 30 000 tanfolyammal, az Udemy egyablakos ügyintézés végtelen számú tantárgy számára, különösen a technológiai területen. Tanfolyamaikat video-vezérelik, egyetlen tanfolyam tucatnyi öt-tíz perces órára bontva, oktató vezetésével. A tanfolyamok előzetesen fel vannak tüntetve, bár a legtöbb esetben az oktatón keresztül kapcsolatba léphet az oktatóval, vagy cseveghet, amikor beiratkozik. Vannak olyan speciális webhelyek is, mint például a codeacademy.com, egy globális webhely, ahol az emberek ingyenesen feliratkozhatnak és megtanulják, hogyan kell kódolni. Egy másik speciális webhely a Bloc.io, egy rendkívül kiterjedt és tartalomban gazdag webhely, amely webfejlesztésre és webes alkalmazások fejlesztésére szolgál. (Az állandóan változó technológiai környezetben való lépéssel kapcsolatos további információkért lásd: A technológiai változások, Hogyan kerüljük el az elavulást.)
Udemy azonban sok önfegyelmet igényel a kurzus befejezéséhez, amiben nem mindenki rendelkezik. Azoknak a hallgatóknak, akiknek strukturáltabb osztálytermi környezetre van szükségük, egyre több állami program van, például a Foglalkoztatási Képzési Panel vagy az ETP program, amelyet Kalifornia állam kínál. Ez a program ingyenes informatikai képzést kínál minden kaliforniai állambeli munkavállaló számára, lehetőséget adva számukra a készségek frissítésére. Ezenkívül az MIT könyvvizsgálói alapon szinte az összes tanfolyamot online ingyenesen kínálja (a tanfolyamokra nem adnak jóváírást).
Az olyan felhőalapú zavarók, mint az Uber.com és az AirBnB, megtanították nekünk, hogy érdemes a dobozon kívül gondolkodni. Ideje a felsőoktatásnak és a hallgatóknak is, hogy a dobozon kívül is gondolkodjanak, és a felhőhöz forduljanak. A tartalom ott van.